马会东 来源：东方网

　　2008年1月12日，胡锦涛总书记在安徽省阜南县王家坝镇李郢村慰问灾民时，应村民郑继超小孙子郑博的请求，在他作业本上写下“幸福健康成长”六个字。之后几天，镇里领导多次做郑继超及家人的思想工作，希望把题字拿去放在阜南县宣传部，郑继超没同意。后来，县里召开两会，把总书记的题字“借走”，两会结束后，却又久久不归还。后在网络议论压力和郑继超的多次询问索要下，才得以“物归原主”(2月22日《南方都市报)。

　　从报道中我们得知，县里“借走”总书记题字的本意，是要在两会期间“学习研究”。这个理由乍看上去神圣严肃，细想起来实在有点搞笑，恐怕总书记本人知道了也绝不会同意，甚至会很生气。总书记在慰问期间，对当地如何做好各项工作，已经有了明确的要求和指示，要学习研究，总书记的谈话才是应该好好“学习研究”的，而不应该把总书记写给孩子的几个字作为“学习研究”的对象。这样的说法，连“借”字的领导自己恐怕也觉得荒唐。

　　既然如此，阜南县有关部门和领导为什么要这般执着地关注总书记的这几个字呢?从动员让县里保存，到以“学习”为名“借”走，真是煞费苦心。在我看来，他们这么做，一方面是出于对总书记本人及其“墨宝”的尊重，这是无可厚非的。关键是，总书记题给孩子，就是给孩子的礼物，政府部门没有权利将孩子的私人礼物收归公有。另一方面，他们是想把总书记的题字作为“文物”予以保存。这就有点小题大做了，与时代精神格格不入，也是对总书记考察慰问初衷的跑题理解。再者，以我小人之心度之，他们这么做，是不是还有点保存在那儿长期炫耀“摆美”的意思呢?如果真有，那是很不应该的;如果没有，就“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”吧。

　　其实，总书记给孩子题字的内容肯定不是秘密，当地各级领导一定都很清楚。与其“借走”题字“学习研究”，不如扎扎实实干好工作，为孩子们创造出“幸福健康成长”的环境和条件，带领当地百姓建设幸福快乐富足的小康生活，这才是正道，才是总书记和老百姓对你们共同的希望和要求。