□  何秀山 朱海潮

　　【连云港新闻网】　灌南县第三中学敢为人先，创新创优，学校先后高质量通过省优秀家长学校、省、市防震减灾科普示范学校、市示范初中、市常规管理示范校、市一级学校、县德育先进校等验收，并荣获县教育教学质量先进集体、县教学质量进步奖等荣誉。 百闻不如一见，7月1日，我们来到位于灌南县人民路北侧，盐河西岸的灌南三中探秘，在与有着25年教龄、灌南县十佳校长、县模范校长王世安的交谈中找到了答案。

　　据王校长介绍，近年来，他们以“争先有为，创新探索，求真务实，攻坚克难，协调和谐”的灌南精神为引领，坚持高起点定位，定目标追求，高强度推进，全校师生齐心协力，顽强拼搏，成就了三中今日的辉煌。

　　采访中，我们了解到，灌南三中是一所承担县城义务教育任务的初中学校。现有24个教学班，在校学生1200人，教职工96名，其中中学高级教师16名，中学一级教师65名，拥有市基本功大赛、县优课评选一、二等奖获得者28名。

　　王校长说，教师素质是提高教学质量的关键，他们在对教师培养方面，鼓励和支持教师参与本科函授和自考，特别注重教师业务能力的锤炼和提高，年轻的和年老的，富有经验和开拓进取的，完全胜任和基本胜任的，想干好的和能干好的，进行全程“零距离”的帮扶，有效提高了教师业务水平和综合素质。

　　“教学六认真”是强化教学常规的有力抓手，也是提高教学质量的有效法宝。该校除了在集体备课、单元过关、作业精选和精批等方面做到勤、实、细、严 ，还着重实施课堂“目标教学法”，严格按照“展标、达标、测标、固标”程序进行操作，形成了“教师主导、学生主体、讲练结合、共同达标”的教学新路子。对教师的教学资料，校教务处坚持周周查、月月评，校领导和教务处的人员还突击听课查资料，对每次检查结果及时发布，及时  表彰先进，鞭策后进，收到明显的效果。

　　采访中，最让我们赞叹的是，该校在打造效益课堂、质量课堂方面可谓独树一帜，他们认真分析校情，从剖析课堂入手，汲取《连云港市中小学课堂教学常规要求》和《灌南县课堂基本模式》之精髓，确立了三中的课堂教学基本模式———“目标教学法”，课堂教学效果的目标是：100%的学生掌握80%的知识，100%的知识被80%的学生所掌握，其宗旨是让优生在延伸中拓展，让中等生在交流中深化，让困难生在合作中体验成功的喜悦。

　　在谈及“目标教学法”的实施情况时，王校长说，首先在课堂里推进，组织教干开设示范课，再由青年骨干教师开设观摩课，然后在全体教师会议上解读，研讨课堂中发现的问题，总结经验，并要求全体教师尝试在自己的课堂里实施，形成“百花齐放”的教学局面。其次在活动中深化，先后开展了“课改沙龙”、“优课评比”、“课堂开放周”、“优秀教学心得评比”、“校内视导”活动。目前，“目标教学法”已在该校全体教师的课堂中得到实质性的实施和体现。

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春，”教无定法，关键在得法，该校“走自己的路，打造精品课堂”的创新之举的确值得学习借鉴。

　　灌南三中还组织师生开展书法大赛、书香班级评比、课外阅读知识竞赛等活动，活跃了校园文化氛围；还开展了给父母、老师写一封感谢信，为父母、老师做件事。学唱感恩父母、老师的歌、举办以感恩父母、老师为主题的征文、诗文朗读大赛等；还建立“平安校园”专题网站，举办防震减灾科普讲座；召开专题班会活动，对学生进行了“远离毒品、守护健康”、“珍惜生命、远离毒品”专题教育课，一系列的活动达到了“全面育人”的目的。

　　一份耕耘，一份收获。该校在县教育局组织的“中学生与社会”作文大赛中，初二、三数学竞赛、初三英语能力竞赛、省“金钥匙”科技竞赛等赛事中，均进入县团体总分前六名；在中国第五届“青少年读写大赛”中，被全国读写大赛组委会评为“全国优秀组织奖”。教学成绩在全县大有上升，综合评估跻身全县前列，七、八年级各科成绩大幅度提升。08年在市、县组织的九年级调研考试中，600分以上的高分段人数位居全县前列，今年中考可再创历史新高。