【连云港新闻网】　2006年以来，我校进入了“大建设、大发展、大提升、大突破”的战略机遇期。校党委一班人带领全校师生全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，坚持“四为四化”的办学方针，学校建设和发展取得了可喜成绩。

　　科学规划，项目推进，在策划中实现学校又好又快发展

　　科学发展必须建立在科学规划之上。从2005年，学校党委就将科学编制“十一五”发展规划列入议事日程。参加教育部举办的“编制职业教育中长期发展规划”培训班，多次组织中层干部讨论“十一五”规划讨论稿，广泛征求教职工代表意见，反复论证，反复修改。最后确定了学校“十一五”期间的基本思路、发展目标、发展规模、专业建设、队伍建设、实验实训基地建设以及保障政策措施。在联合院“十一五”发展规划报告会汇报时，得到联合院领导和专家的认定、好评。

　　从2006年以来，我们在实施“十一五”发展规划中，将目标管理、项目推进作为拉动每年度“十一五”规划任务的把手，将每年度要完成的目标任务分解为重点项目目标、超常项目目标和常规项目目标，建立项目目标考核办法，层层分解，人人有责，加强跟踪督查力度，确保“十一五”发展规划落到实处。

　　目标管理项目推进，有力地拉动了学校各项任务的完成：两年来招生工作连续突破三千人大关，实现在籍学生突破八千人的目标；完成3600人就业目标，就业率达96%；完成培训任务5800人；教职工收入平均提高了35%，为全市同类学校之最。

　　突出重点，攻坚克难，在奋进中实现学校又好又快发展

　　新校区建设和课程改革，是我校在“十一五”期间要完成的重头戏，也是困难最大、挑战最大的目标任务。

　　新校区筹建最大困难是融资，我校是进入科教创业园区自有资金最少的学校。老校区56亩土地只能置换5000多万元，要建两个亿的新校区缺口很大，融资任务非常艰巨。但是大家不畏困难，在国家紧缩银根严控贷款的形势下，通过各种渠道，克服了难以想象的困难，完成了七千万元的融资任务，保证了新校区一期工程的启动资金。老校区置换、新校区征地、规划设计、进驻新校区施工现场、直至今天全面土建，新校区建设每前进一步，都会遇到坎坎坷坷、风风雨雨。明年初，一个占地500亩、建筑面积10万平方米的新校园即将展现在世人面前，我们学校多年的梦想即将实现！这是我们领导班子奋发图强的结果，是我们全校教职工奋发图强的结果！

　　课程改革，是一个系统工程，是高职教育人才培养模式的改革，涉及到学校的方方面面。对我校来说最大瓶颈是师资队伍薄弱。从2006年起，我们就提出“深化课改，提高质量，打造高职”的工作思路，不失时机地启动了以课程改革为核心的一系列改革。

　　首先，2006年8月通过第二轮干部聘任制改革，使一批知识层次较高、专业建设能力较强、有活力的年轻同志充实到领导岗位，从人才战略上为“深化课改、提高质量、打造高职”奠定基础。

　　其次，2007年8月在市人事局指导下，我校率先进行新一轮事业单位分配制度改革，建立了以岗位为中心的绩效工资制度，向教育教学一线倾斜，拉开了档次，极大调动了一线教师的积极性、主动性和创造性，呈现了教研和课改任务抢着干的良好态势。

　　第三，强力推进校企合作，把校企合作作为课程改革的主要途径。在继科创、天明模式之后，又创设了大润发、舜天集团的长期订单式合作模式。在常州、扬州等地建立稳固的长期合作的工学交替基地模式，与台资庆鸿电子公司建立了半工半读校内合作基地模式，并开辟了与韩国木浦科技大学的国际合作办学。

　　第四，不断优化师资队伍。近两年，加大引进培训的力度。目前，同2005年相比，专任教师增加100人，达到245人，其中研究生达到24人，本科学历率由80%提升90%，达到197人，副高以上职称达到51人，取得技师资格的专业教师48人，“双师型”教师达到62人。两年内60多名教师下企业锻炼，300多人次参加各类培训。

　　第五，教科研促进课改，课题引领课标。学校出台了《教科研奖励办法》、《专业主任、课程负责人课改职责》等制度。通过校企合作，制定了五大专业人才培养方案，确定了22个课改项目课程（机、数、电、汽、报），完成12门核心课程标准的验收。今年下半年将进入全面实施阶段。

　　第六，积极探索以就业为导向的德育管理模式。强化“以学生为本”的理念，注重学生个性可持续发展。以职业道德教育为重点，引导学生准确定位，将“立德做人、学技创业”的职业理念，贯穿日常教育教学中。对中专生积极试行准军事化管理，推进学生管理队伍专业化、德育教育系统化，使更多专业教师集中精力投入教研课改工作。

　　完善制度，狠抓内涵，在提升中实现学校又好又快发展

　　2006年以来，学校认真按照《江苏省职业学校管理规范（试行）》要求，不断完善各项制度，加大管理力度，狠抓教育教学质量，提高了学校办学水平和办学质量。

　　在专业建设方面，各系部加强了专业调查论证工作，建立了专业顾问委员会，确定了专业培养目标和规格，制定了符合市场需要的人才培养计划。2006年以来高职专业从3个增加至目前的9个。

　　在教学常规管理和教学质量制度建设方面，以实行校、系两级教学管理为切入点，重点抓好教学管理的规范化工作。制订了《教学管理规范实施细则》，整理汇编《教学管理制度》，形成各项管理有章可循，制度执行严格规范，各项工作有计划、有落实、有成效的良好局面。教务处、督导室、各系（部）组织开展学生评教、教师评学及评教工作等活动，监控教学质量，反馈信息及评价教学效果，总结经验，采取措施，不断提高教学质量。

　　在德育建设方面，以德育队伍建设、德育制度建设、校园文化建设为重点，以理想信念教育、养成教育、法制教育为抓手，进一步加大常规管理力度，提高德育的时效性。通过开展“创建安全学校，构建和谐校园”、学雷锋活动月、青年志愿者、职业道德教育系列活动，组织开展全校性大型文艺活动，丰富学生业余文化生活，建立了良好的校园文化氛围。学生行为规范合格率高，学生活动参与面广，为创建平安校园、安全校园、和谐校园奠定了坚实的基础。

　　两年来，我校获得了6个国家级奖项、32个省级奖项、41个市级奖项。学校获得“全国粮食行业技能人才培育突出贡献奖”、“全国职业生涯规划演讲优秀组织奖”、“省文明单位”、“平安学校”、“市级治安管理先进集体”等荣誉称号。在省市各级各类技能大赛中，获省级一等奖一名、二等奖8名、三等奖48名；获市级车工、钳工、数控车、数控铣、加工中心、机电、电子、汽车维修项目的个人前三名，获团体总分第一；代表市劳动和社会保障局参加省级大赛，分别获省前十名8人。

　　面对职业教育竞争激烈的发展态势，只有全面落实科学发展观，真抓实干，才能实现学校又好又快发展。