□  张国英 何秀山

　　初夏时节，芳草如茵，花香醉人，我们来到位于新浦区西凤凰山南麓的连云港市南城中学探秘。凝视大门两侧“知荣辱、明事理，和谐校园育桃李；促改革、勇创新，高效课堂铸精英”的竖幅标语，宛如励志诗歌，着实催人奋进。

　　漫步于这所环境清新宜人的校园，教学楼上“乐教、善教、勤教；爱学、会学、博学”12个大字格外璀璨夺目，彰显出鲜明的教育教学理念。我们在与徐兴毅校长交谈中了解到，他从事教育事业工作已有29个年头，从教师到校长，角色改变了，不变的是他鼎力耕耘育桃李的执着追求和勇于探索的创新精神。尤其是担任南城中学校长9年来，负重奋进，每一步都走得踏实稳健，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

　　以德育育人

　　着力打造文明校园

　　“没有规矩，不成方圆”。徐校长坦诚地告诉我们，《江苏省中小学管理规范》出台后，为全面实施素质教育，学校领导班子审时度势，从规范管理入手，创建优良校风；从点滴小事抓起，努力造就学生的良好品质，例如要求学生在校园内不准骑车；教育学生随手捡垃圾不乱丢垃圾；要求学生开展课外活动时排队整齐有序等。该校还结合创建省级文明城市，要求全校学生坚持“四做三管好”，开展了“校园无纸片”活动，上至校领导，下至学生，每个人见了纸片都习惯成自然地弯腰捡起来，正是抓实了点滴小事，才养成了“大”德。在活动中，全校涌现出“十佳文明班集体”、“优秀学习小组”和一大批“文明之星”。

　　以活动育人

　　全面提高学生素质

　　采访中，徐校长告诉我们，本学期重点加强了学生养成教育和法制安全教育；充分发挥学校、社会、家庭“三合一”的德育功能，倡导学生走出学校、走进社区、走进社会开展社会服务活动。学校以年级组为单位，组织学生到敬老院、小区、交通路口等地方进行交通安全、文明礼仪等知识的宣传，让学生真正在体验中感悟，在实践中提高。

　　开展主题教育活动是南城中学全面推进素质教育的一大亮点。他们开展了“扬雷锋精神、树传统美德”主题活动，并把活动落实到学习和日常行为规范中去。他们还以“三八”、“植树节”、“清明节”、“五一”、“五四”等纪念日为契机，以征文、演讲比赛、国旗下讲话、校园广播、手抄报、板报、主题班会等形式，着重抓好传统美德教育。与此同时，还开展了“走进奥运、弘扬奥运精神”，“三个一”系列主题活动，均收到明显的效果。

　　以课改育人

　　积极构建高效课堂

　　徐校长说，今年重点以课堂教育效益年活动为契机，大力实施市教育局倡导的“六项工程”。在课改工作中，该校首先学习借鉴山东杜郎口中学的课堂教学经验，采取小组合作，还课堂于学生，积极构建高效的课堂教育模式。他们将每个班级排成6个小组，上课时以小组为单位，由学生到讲台上讲，讲得好的给予表扬，即使讲得不好，也要为之鼓掌，使课堂成为小组活动和学生自学的舞台。每个小组可以将自己组无法解决的问题写在黑板上，然后各个小组交流讨论，这样既能培养学生提出问题、解决问题的能力，又能培养学生的语言表达能力。其次培养学生的预习习惯。老师实施新的备课纸，将预习固定于每一节课的备课。课前老师都要对前一天的预习进行检查，将检查的情况记入课堂评价表。

　　此外，学校还实行科学评价，“成功”教育，激发学生探求知识的内驱力。每位老师通过课堂素质评价表，对学生每一节课进行评价，根据学生课堂表现，当堂为学生表现打分，从而激发学生课堂的表现欲和学习欲。班主任每周都进行一次周评价，将评价的结果记录在学生的“成长记录”上，交学生带回家由家长签上家长意见带回学校。由于课内课外有了量化标准，学生主动根据评价的要求来规范自己的学习态度和学习习惯。学校还重新制定了一套教案纸，采取分级作业，互点互评，确保“促优转困”出成效。在今年新浦区教育局组织的9年级中考模拟考试中，该校取得600分以上好成绩的学生大有人在，差生的学习成绩也有了明显进步。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。面对生源不足等诸多困难，徐兴毅校长充满信心，他说：“一定要尽心尽力把现有的学生管好、教好，千方百计提升办学品位，提高教育教学质量，努力使学校各项工作再上新台阶。”