记者 杨济泽 通讯员 葛秀伟 王建华

　　在新浦区云台乡关里中心小学，有一位特殊的支教老师，她叫陶莉，她带着儿子一起支教的举动，赢得了学生和同事们的钦佩。

　　克服困难毅然支教

　　今年40岁的陶莉是海宁小学一名有着20多年教学经验的语文教师。从去年下半年开始，陶莉主动报名参加支教活动，来到了云台乡关里中心小学。

　　陶莉告诉笔者，她决定到农村支教并非出于冲动，而是为了教好民工子弟。随着进城务工人员的增多，许多学校都有民工子弟借读，陶莉所在的海宁小学也不乏民工子弟。她发现，民工子弟的家庭教育几乎为零，这也导致这些孩子身上存在许多毛病。到农村支教正好给了陶莉一个机会，让她可以深入了解农村孩子的特点，以利于将来对民工子弟的教学工作。

　　孩子与她风雨同行

　　到农村支教，正在读四年级的儿子谁来照顾?经过与丈夫商量，陶莉决定把孩子送到关里小学借读。

　　为了能准时赶到学校，陶莉每天都要骑着摩托车经过半小时的颠簸上下班，儿子就放在车后座上，无论刮风下雨，母子俩都是一路同行。晚上下班时，儿子常常在车上打盹，很容易发生危险。刚开始，陶莉用一只手向后揽着孩子，另一只手驾车，后来发现这样也不安全，便用家里以前做窗帘剩下的一条布带，将孩子绑在摩托车后座上，以便自己安心驾车。“为了安全，只好委屈儿子了。”陶莉笑着说。

　　同事钦佩 学生爱戴

　　“陶老师上课我们很爱听”，陶莉的学生说。“在陶老师的课堂上，大家可以随便说出想法，说对了老师会表扬，说错了也没关系，陶老师就像我们的朋友一样。”学生的评价是对陶莉的最大肯定。

　　关里小学校长杨维忠对笔者说：“从2005年开始，我们学校先后来了约60人次的支教老师，陶老师是其中最受大家喜爱的一位。支教一年来，她从未迟到和请假，也没有提过任何特殊要求。”

　　按照计划，陶莉本学期结束后就要结束支教工作了。她说，如果今后有机会，她还愿意支教。陶莉说：“农村孩子的朴实和强烈的求知欲，让我感受到了前所未有的成就感，也有了强烈责任感，这也是我今后干好本职工作的不竭动力。”