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班主任的“顾问”角色

2008-05-15 10:14  来源: 苍梧晚报  字体:      

  【连云港新闻网】 顾问,即有某方面的专业知识,供个人或机关团体咨询的人。作为班主任应该做好学生的顾问。

  一、学生的生活顾问。班主任要负责本班学生的生活管理,组织和指导学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生良好的卫生习惯,指导学生参加一定的体力劳动,让学生有机会接触社会实践,体会劳动者的艰辛,有利于学生树立正确的劳动观念,养成习惯,遵守劳动纪律和增强对劳动人民的思想感情。

  二、学生的学习顾问。学习是学生的主要任务。作为一个班主任,要经常了解和研究学生的学习情况,帮助他们克服学习中的一切艰难险阻。使学生树立明确的学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯和刻苦学习的精神。并在此基础上培养学生的自学能力,使学生学会学习、学会思考。

  三、学生的审美顾问。“生活中不是缺少美,而是缺少美的发现”,班主任应指导学生认识美、欣赏美、创造美,塑造学生美的心灵,追求美的生活,形成高尚的理想、道德和情操。

  四、学生的心理顾问。作为班主任,每天都跟学生接触,最容易发现学生问题,学生也最容易对班主任产生信任感。班主任应和蔼可亲,细致入微地体察学生的内心世界,摆脱“教育者”角色,认真倾听、平等交谈,调动他们自身的力量自我疏导、自律,帮助学生分析、解决面临的各种心理障碍,培养学生的社会适应能力。

  五、学生的管理顾问。班主任应该充分信任学生,调动学生积极性,引导学生学会并逐步参与管理,提高自我教育管理水平。而班主任则退到“二线”当好“顾问”。这样管大放小,管主放次,管中有放,分层管理,既有利于班级的建设与发展,又减轻了班主任自身负担,又有利于学生个性的完善、能力的提高。

  幸福路小学 崔海红


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