赵斯霞

        都说现在的孩子真幸福！可是为什么调查孩子真正的内心想法时却发现他们大多数把学习看成是一种负担，逃学、厌学等状况令人担忧。
作为一名教育工作者，我觉得我们应做到如下几点：
        一、提高学生心理素质和心理健康水平。一个孩子的健康成长，心理卫生尤其重要。学校、家庭对孩子的要求日益增多，孩子的压力越来越大。那么怎样去培养孩子良好的心理素质呢？我认为可以从以下几个方面着手：
        （一）因势利导，培养其积极乐观的素质。
        让孩子学会积极地自我暗示，凡事往好处想，能及时排遣不良情绪。当遇到挫折时，能积极面对，学会从不同角度去看待挫折，把挫折当成人生中的宝贵财富。
        （二）与人为善，处理好人际关系
        教师应当教会孩子们如何与同学友好相处。当别人取得成功时，学会与别人一起分享成功的喜悦，要克服嫉妒心理。要学会心理位置互换，多从对方角度考虑问题，这样才能驱散嫉妒心理造成的阴影，理解他人，消除彼此之间的隔阂。
        二、尊重个体差异，引导共同进步。同一年龄段的小学生，性格、能力、智力发展不尽相同。老师在教学过程中，应尽快掌握每个学生的个体特征，在课堂上因势利导。对于一些发展稍慢的同学，不要急躁，设置一些他们能回答的问题，并对他们的回答予以肯定。对于智商较高的同学，提出稍高要求，帮助其动脑筋，解决问题。在完成课本内容时，如默写生字词，背诵课文等等，可以让先完成的同学帮助有困难的同学，这样既帮助了后进生，又使优生巩固了一遍，还培养了他们互助合作的好习惯。
        此外，在语文课堂教学中还有很多好的教学手段能调动学生的积极性，如竞赛法、游戏法等。这些都需要教育工作者做好细致的课前准备，才能使学生在课堂中真正快乐起来，才能真正寓乐于学习。